Digibord in de reken/wiskundeles. Inzet van het digibord alsl katalysator voor de begripsvorming

M. Wijers, H. Reed

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Original languageUndefined/Unknown
Pages (from-to)32-35
Number of pages4
JournalVolgens Bartjens
Volume29
Issue number1
Publication statusPublished - 2009

Cite this