Die Multi-Merkmal-Hypothese. Charakteristiken effektiver Sprachlernaufgaben

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

Original languageUndefined/Unknown
Title of host publicationTheorie und Praxis. Schwerpunkt: Innovationen - Neue Wege im Deutschunterricht
EditorsH.-J. Krumm, P.R. Portmann-Tselikas
Place of PublicationInsbruck
PublisherStudienVerlag
Pages59-72
Number of pages13
Publication statusPublished - 2006

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