Didaktik vs. Pädagogik: Ein kontextueller Ansatz für die Untersuchung von Unterrichtsfilmen

E.L. Masson

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Original languageUndefined/Unknown
Pages (from-to)10-25
Number of pages16
JournalMontage/AV
Volume15
Issue number1
Publication statusPublished - 2006

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