Diagrammatisch redeneren als basis voor begripsontwikkeling in het statistiekonderwijs

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Keywords

@article{65bea986ed004f2d9c2d260a7b38c66f,

title = "Diagrammatisch redeneren als basis voor begripsontwikkeling in het statistiekonderwijs",

keywords = "Mathematics, Landbouwwetenschappen, Natuurwetenschappen, Wiskunde: algemeen",

author = "A. Bakker",

year = "2007",

language = "Undefined/Unknown",

volume = "84",

pages = "340--357",

journal = "Pedagogische Studi{\"e}n",

issn = "0165-0645",

publisher = "Vereniging voor Onderwijsresearch (VOR)",

number = "5",

}