De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders

M.C. Kesselring; M. de Winter; T van Yperen; B. Horjus

doi:10.5117/PED2015.3.KESS

De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders

Translated title of the contribution: The educational civil society in practice. Research on the effects of activities in the program Allemaal Opvoeders (Everyone raises children)

M.C. Kesselring, M. de Winter, T van Yperen, B. Horjus

extern

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Abstract

Het doel van deze studie was om inzicht te verkrijgen in de resultaten van
de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders. In dit programma
hebben elf pilotgemeenten – in lijn met de transities in het sociale domein
– verkend hoe de actieve rol van de civil society bij het grootbrengen van
jeugdigen bevorderd kan worden. Kenmerkend hierbij was de bottom-up
werkwijze: aan de professionals uit de pilotgemeenten is gevraagd zelf activiteiten
in deze richting te ontwikkelen en uit te voeren. Zonder definitieve
oordelen te kunnen geven over de effectiviteit, laat deze studie zien dat
activiteiten gericht op het versterken van het contact tussen (mede)opvoeders,
informele steun bij het opgroeien en opvoeden kunnen faciliteren.
Met oog op de transformatie van het jeugdstelsel, kunnen gemeenten en
professionals de inzichten uit deze studie gebruiken om handen en voeten
te geven aan het versterken van de pedagogische civil society.

Translated title of the contribution	The educational civil society in practice. Research on the effects of activities in the program Allemaal Opvoeders (Everyone raises children)
Original language	Dutch
Pages (from-to)	263-284
Number of pages	22
Journal	Pedagogiek
Volume	35
Issue number	3
DOIs	https://doi.org/10.5117/PED2015.3.KESS
Publication status	Published - 1 Dec 2015

Keywords

pedagogische civil society
allemaal opvoeders
transformatie jeugdstelsel
non-parental adult
gedeelde opvoeding

Access to Document

10.5117/PED2015.3.KESS

kesselringFinal published version, 547 KB

Cite this

@article{3de88c84fd0746f98ce4e2afa0d44dd9,

title = "De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders",

abstract = "Het doel van deze studie was om inzicht te verkrijgen in de resultaten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders. In dit programma hebben elf pilotgemeenten – in lijn met de transities in het sociale domein – verkend hoe de actieve rol van de civil society bij het grootbrengen van jeugdigen bevorderd kan worden. Kenmerkend hierbij was de bottom-up werkwijze: aan de professionals uit de pilotgemeenten is gevraagd zelf activiteiten in deze richting te ontwikkelen en uit te voeren. Zonder definitieve oordelen te kunnen geven over de effectiviteit, laat deze studie zien dat activiteiten gericht op het versterken van het contact tussen (mede)opvoeders, informele steun bij het opgroeien en opvoeden kunnen faciliteren. Met oog op de transformatie van het jeugdstelsel, kunnen gemeenten en professionals de inzichten uit deze studie gebruiken om handen en voeten te geven aan het versterken van de pedagogische civil society.",

keywords = "pedagogische civil society, allemaal opvoeders, transformatie jeugdstelsel, non-parental adult, gedeelde opvoeding",

author = "M.C. Kesselring and \{de Winter\}, M. and \{van Yperen\}, T and B. Horjus",

year = "2015",

month = dec,

day = "1",

doi = "10.5117/PED2015.3.KESS",

language = "Dutch",

volume = "35",

pages = "263--284",

journal = "Pedagogiek",

issn = "1567-7109",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders

AU - Kesselring, M.C.

AU - de Winter, M.

AU - van Yperen, T

AU - Horjus, B.

PY - 2015/12/1

Y1 - 2015/12/1

N2 - Het doel van deze studie was om inzicht te verkrijgen in de resultaten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders. In dit programma hebben elf pilotgemeenten – in lijn met de transities in het sociale domein – verkend hoe de actieve rol van de civil society bij het grootbrengen van jeugdigen bevorderd kan worden. Kenmerkend hierbij was de bottom-up werkwijze: aan de professionals uit de pilotgemeenten is gevraagd zelf activiteiten in deze richting te ontwikkelen en uit te voeren. Zonder definitieve oordelen te kunnen geven over de effectiviteit, laat deze studie zien dat activiteiten gericht op het versterken van het contact tussen (mede)opvoeders, informele steun bij het opgroeien en opvoeden kunnen faciliteren. Met oog op de transformatie van het jeugdstelsel, kunnen gemeenten en professionals de inzichten uit deze studie gebruiken om handen en voeten te geven aan het versterken van de pedagogische civil society.

AB - Het doel van deze studie was om inzicht te verkrijgen in de resultaten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders. In dit programma hebben elf pilotgemeenten – in lijn met de transities in het sociale domein – verkend hoe de actieve rol van de civil society bij het grootbrengen van jeugdigen bevorderd kan worden. Kenmerkend hierbij was de bottom-up werkwijze: aan de professionals uit de pilotgemeenten is gevraagd zelf activiteiten in deze richting te ontwikkelen en uit te voeren. Zonder definitieve oordelen te kunnen geven over de effectiviteit, laat deze studie zien dat activiteiten gericht op het versterken van het contact tussen (mede)opvoeders, informele steun bij het opgroeien en opvoeden kunnen faciliteren. Met oog op de transformatie van het jeugdstelsel, kunnen gemeenten en professionals de inzichten uit deze studie gebruiken om handen en voeten te geven aan het versterken van de pedagogische civil society.

KW - pedagogische civil society

KW - allemaal opvoeders

KW - transformatie jeugdstelsel

KW - non-parental adult

KW - gedeelde opvoeding

U2 - 10.5117/PED2015.3.KESS

DO - 10.5117/PED2015.3.KESS

M3 - Article

SN - 1567-7109

VL - 35

SP - 263

EP - 284

JO - Pedagogiek

JF - Pedagogiek

IS - 3

ER -

De pedagogische civil society in praktijk: Een studie naar de effecten van de activiteiten binnen het programma Allemaal Opvoeders

Abstract

Keywords

Access to Document

Fingerprint

Cite this