Abstract
Het denken over schoolleiders en onderwijsdirecteuren is vaak eenzijdig gericht op het bedrijfskundige model. Een nieuwe opvatting over schoolleiderschap gaat vooral over leiding geven aan leren; het leren van leerlingen, van docenten en van de organisatie als geheel. Veel inspiratie valt te halen uit het functioneren van regisseurs (toneel, film, muziek, bouwen, voetbal).
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 4-8 |
| Journal | Schoolmanagement Totaal |
| Volume | 16 |
| Issue number | 5 |
| Publication status | Published - Oct 2014 |