Abstract
Ten minste negen elementen van de ethische competentie worden zichtbaar; de ethische competentie niet enkel van pastores en geestelijk verzorgers, maar van alle professionals inzake ‘de betekenis van het bestaan’. Dat kunnen ook zingevingstherapeuten zijn – door wie een aantal casussen zijn aangebracht –, klinisch ethici en zorg- en welzijnswerkers die in de praktijk veel ervaring én expertise opdoen met bestaansvragen. Afhankelijk van de opleiding die professionals genoten hebben, wordt duidelijk welke van de volgende elementen al dan niet tot hun basistoerusting behoort.
1. Kennis van ethische theorieën en begrippen
2. Kennis van morele tradities in andere culturen, religies en levensbeschouwingen
3. Kennis van modellen en methoden binnen de ethiek
4. Vaardigheid om met ethische modellen en methoden te werken
5. Kennis van verschillende beroepscodes
6. Kennis van wettelijke regelingen, procedures en commissies
7. Vaardigheid een eigen stellingname ten aanzien van morele kwesties te beargumenteren
8. Vaardigheid morele counseling en moreel beraad
9. Vaardigheid van interculturele communicatie
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Article number | 4 |
| Pages (from-to) | 74-79 |
| Number of pages | 6 |
| Journal | Handelingen : Tijdschrift voor praktische theologie en religiewetenschappen |
| Volume | 40 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - 2013 |