De effectiviteit van traditionele (structuur verlenende) en realistische rekenwiskunde-methoden bij kinderen in het speciaal onderwijs

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterAcademicpeer-review

    Original languageDutch
    Title of host publicationRekenen als probleem
    EditorsA.J.J.M. Ruijssenaars, J.H.M. Hamers
    Place of PublicationLeuven/Amersfoort
    PublisherAcco
    Publication statusPublished - 1992

    Cite this