De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen: Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen

Patrick Rooijackers; Erwin Mantingh; Gerdineke van Silfhout; Huub van den Bergh

De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen: Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen

Translated title of the contribution: The effectiveness of a lesson series on deep reading: An intervention study among Dutch tenth grade pre-university pupils

Patrick Rooijackers^*, Erwin Mantingh, Gerdineke van Silfhout, Huub van den Bergh

^*Corresponding author for this work

SLO

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Translated title of the contribution	The effectiveness of a lesson series on deep reading: An intervention study among Dutch tenth grade pre-university pupils
Original language	Dutch
Pages (from-to)	325-360
Journal	Pedagogische Studiën
Volume	99
Issue number	4
Publication status	Published - 2022

Keywords

deep comprehension
pre-university students
expository texts
e-learning
process-oriented

Cite this

@article{7214852c767348a6baf37792ed84d31f,

title = "De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen: Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen",

keywords = "deep comprehension, pre-university students, expository texts, e-learning, process-oriented",

author = "Patrick Rooijackers and Erwin Mantingh and {van Silfhout}, Gerdineke and {van den Bergh}, Huub",

year = "2022",

language = "Dutch",

volume = "99",

pages = "325--360",

journal = "Pedagogische Studi{\"e}n",

issn = "0165-0645",

publisher = "Vereniging voor Onderwijsresearch (VOR)",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - De effectiviteit van een lessenserie over diep lezen

T2 - Een interventieonderzoek onder vwo 4-leerlingen

AU - Rooijackers, Patrick

AU - Mantingh, Erwin

AU - van Silfhout, Gerdineke

AU - van den Bergh, Huub

PY - 2022

Y1 - 2022

KW - deep comprehension

KW - pre-university students

KW - expository texts

KW - e-learning

KW - process-oriented

M3 - Article

SN - 0165-0645

VL - 99

SP - 325

EP - 360

JO - Pedagogische Studiën

JF - Pedagogische Studiën

IS - 4

ER -