Conferentieverslag Onderwijs Research Dagen 2018

Heleen Wellner; M.M.E. van Meegen; D.M.E.  Griffioen; S.R.  Daas; M.  Kok; J Nak; C.P.  Kesselaar; L.C.J.  van Berlo; A Groen

Conferentieverslag Onderwijs Research Dagen 2018

Translated title of the contribution: Conference Report Education Research Days (2018)

Heleen Wellner
, M.M.E. van Meegen
, D.M.E. Griffioen
, S.R. Daas
, M. Kok
, J Nak
, C.P. Kesselaar
, L.C.J. van Berlo
, A Groen

Adolescent development: Characteristics and determinants

Research group Higher Education, Research and Innovation-Hogeschool van Amsterdam
extern

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Abstract

De 48e editie van de Onderwijs Research Dagen (ORD) werd onder toezicht van de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) afgelopen jaar op 13, 14 en 15 juni in Nijmegen georganiseerd door de Radboud Universiteit, het Radboud UMC en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Gedurende drie dagen kwamen onderzoekers, onderwijskundigen en beleidsmakers bijeen om kennis uit te wisselen met als centraal thema Ondersteboven van onderwijs. Er waren ruim 240 bijdragen, variërend van paperpresentaties en symposia tot rondetafelgesprekken en posterpresentaties. Nieuw dit jaar was een veertiental presentaties in alternatieve vorm waarin vooral een (inter-) actieve inbreng van bezoekers werd gevraagd. De congresbijdragen waren ingedeeld in 10 thema’s, parallel aan de VOR-divisies, zoals Beleid & Organisatie, Hoger Onderwijs en Leren & Instructie. Op de website van de VOR (https://www.vorsite.nl/nl/content/divisies) staat een overzicht van alle divisies.

Translated title of the contribution	Conference Report Education Research Days (2018)
Original language	Dutch
Pages (from-to)	293-301
Journal	Pedagogische Studiën
Volume	95
Publication status	Published - 2019

Cite this

@article{99e3736d09dd4dd6a72be0a0f0bf3e74,

title = "Conferentieverslag Onderwijs Research Dagen 2018",

abstract = "De 48e editie van de Onderwijs Research Dagen (ORD) werd onder toezicht van de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) afgelopen jaar op 13, 14 en 15 juni in Nijmegen georganiseerd door de Radboud Universiteit, het Radboud UMC en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Gedurende drie dagen kwamen onderzoekers, onderwijskundigen en beleidsmakers bijeen om kennis uit te wisselen met als centraal thema Ondersteboven van onderwijs. Er waren ruim 240 bijdragen, vari{\"e}rend van paperpresentaties en symposia tot rondetafelgesprekken en posterpresentaties. Nieuw dit jaar was een veertiental presentaties in alternatieve vorm waarin vooral een (inter-) actieve inbreng van bezoekers werd gevraagd. De congresbijdragen waren ingedeeld in 10 thema{\textquoteright}s, parallel aan de VOR-divisies, zoals Beleid \& Organisatie, Hoger Onderwijs en Leren \& Instructie. Op de website van de VOR (https://www.vorsite.nl/nl/content/divisies) staat een overzicht van alle divisies.",

author = "Heleen Wellner and \{van Meegen\}, M.M.E. and D.M.E. Griffioen and S.R. Daas and M. Kok and J Nak and C.P. Kesselaar and \{van Berlo\}, L.C.J. and A Groen",

year = "2019",

language = "Dutch",

volume = "95",

pages = "293--301",

journal = "Pedagogische Studi{\"e}n",

issn = "0165-0645",

publisher = "Vereniging voor Onderwijsresearch (VOR)",

}

TY - JOUR

T1 - Conferentieverslag Onderwijs Research Dagen 2018

AU - Wellner, Heleen

AU - van Meegen, M.M.E.

AU - Griffioen, D.M.E.

AU - Daas, S.R.

AU - Kok, M.

AU - Nak, J

AU - Kesselaar, C.P.

AU - van Berlo, L.C.J.

AU - Groen, A

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - De 48e editie van de Onderwijs Research Dagen (ORD) werd onder toezicht van de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) afgelopen jaar op 13, 14 en 15 juni in Nijmegen georganiseerd door de Radboud Universiteit, het Radboud UMC en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Gedurende drie dagen kwamen onderzoekers, onderwijskundigen en beleidsmakers bijeen om kennis uit te wisselen met als centraal thema Ondersteboven van onderwijs. Er waren ruim 240 bijdragen, variërend van paperpresentaties en symposia tot rondetafelgesprekken en posterpresentaties. Nieuw dit jaar was een veertiental presentaties in alternatieve vorm waarin vooral een (inter-) actieve inbreng van bezoekers werd gevraagd. De congresbijdragen waren ingedeeld in 10 thema’s, parallel aan de VOR-divisies, zoals Beleid & Organisatie, Hoger Onderwijs en Leren & Instructie. Op de website van de VOR (https://www.vorsite.nl/nl/content/divisies) staat een overzicht van alle divisies.

AB - De 48e editie van de Onderwijs Research Dagen (ORD) werd onder toezicht van de Vereniging voor Onderwijs Research (VOR) afgelopen jaar op 13, 14 en 15 juni in Nijmegen georganiseerd door de Radboud Universiteit, het Radboud UMC en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Gedurende drie dagen kwamen onderzoekers, onderwijskundigen en beleidsmakers bijeen om kennis uit te wisselen met als centraal thema Ondersteboven van onderwijs. Er waren ruim 240 bijdragen, variërend van paperpresentaties en symposia tot rondetafelgesprekken en posterpresentaties. Nieuw dit jaar was een veertiental presentaties in alternatieve vorm waarin vooral een (inter-) actieve inbreng van bezoekers werd gevraagd. De congresbijdragen waren ingedeeld in 10 thema’s, parallel aan de VOR-divisies, zoals Beleid & Organisatie, Hoger Onderwijs en Leren & Instructie. Op de website van de VOR (https://www.vorsite.nl/nl/content/divisies) staat een overzicht van alle divisies.

M3 - Article

SN - 0165-0645

VL - 95

SP - 293

EP - 301

JO - Pedagogische Studiën

JF - Pedagogische Studiën

ER -

Conferentieverslag Onderwijs Research Dagen 2018

Abstract

Fingerprint

Cite this