Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology)

S. Telli; Jale Cakiroglu

Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology)

Translated title of the contribution: The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology

S. Telli^*
, Jale Cakiroglu

^*Corresponding author for this work

Middle East Technical University

Research output: Contribution to conference › Poster › Academic

Abstract

Bu çalışmanın amacı, öğrencilerinin biyoloji sınıf ortamını nasıl algıladıklarını ve yine onların sınıf ortamı algılarıyla, biyolojiye yönelik tutum arasındaki ilişkiyi incelemek ve öğrencilerin sınıf ortamı algılarının cinsiyete, sınıf düzeyine ve başarılarına göre farklılıklarını araştırmaktır. Bu amaçla, 399 dokuzuncu ve onuncu sınıf lise öğrencisine, “Bu Sınıfta Neler Oluyor?” ölçeği ile Biyoloji tutum ölçeği uygulanmıştır. Çalışmanın sonuçları öğrencilerin biyoloji sınıf ortamını pozitif olarak algılamışlardır, ölçeğin 5 alt boyutu ile biyolojiye yönelik tutumlar arasında anlamlı bir korelasyon bulunmuştur.

Translated title of the contribution	The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology
Original language	Other
Publication status	Published - 2002
Externally published	Yes
Event	V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi) - Ankara, Turkey Duration: 16 Sept 2002 → 18 Sept 2002

Conference

Conference	V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi)
Country/Territory	Turkey
City	Ankara
Period	16/09/02 → 18/09/02

Cite this

Telli, S., & Cakiroglu, J. (2002). Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology). Poster session presented at V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi), Ankara, Turkey.

Telli, S. ; Cakiroglu, Jale. / Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology). Poster session presented at V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi), Ankara, Turkey.

@conference{6b578c17bf6844a1a1b6d226955cf442,

title = "Biyoloji Sınıfındaki {\"O}ğrenme Ortamının {\"O}ğrencilerin Biyolojiye Y{\"o}nelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology)",

abstract = " Bu {\c c}alı{\c s}manın amacı, {\"o}ğrencilerinin biyoloji sınıf ortamını nasıl algıladıklarını ve yine onların sınıf ortamı algılarıyla, biyolojiye y{\"o}nelik tutum arasındaki ili{\c s}kiyi incelemek ve {\"o}ğrencilerin sınıf ortamı algılarının cinsiyete, sınıf d{\"u}zeyine ve ba{\c s}arılarına g{\"o}re farklılıklarını ara{\c s}tırmaktır. Bu ama{\c c}la, 399 dokuzuncu ve onuncu sınıf lise {\"o}ğrencisine, “Bu Sınıfta Neler Oluyor?” {\"o}l{\c c}eği ile Biyoloji tutum {\"o}l{\c c}eği uygulanmı{\c s}tır. {\c C}alı{\c s}manın sonu{\c c}ları {\"o}ğrencilerin biyoloji sınıf ortamını pozitif olarak algılamı{\c s}lardır, {\"o}l{\c c}eğin 5 alt boyutu ile biyolojiye y{\"o}nelik tutumlar arasında anlamlı bir korelasyon bulunmu{\c s}tur.",

author = "S. Telli and Jale Cakiroglu",

year = "2002",

language = "Other",

note = "V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi) ; Conference date: 16-09-2002 Through 18-09-2002",

}

Telli, S & Cakiroglu, J 2002, 'Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology)', V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi), Ankara, Turkey, 16/09/02 - 18/09/02.

Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology). / Telli, S.; Cakiroglu, Jale.
2002. Poster session presented at V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi), Ankara, Turkey.

Research output: Contribution to conference › Poster › Academic

TY - CONF

T1 - Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology)

AU - Telli, S.

AU - Cakiroglu, Jale

PY - 2002

Y1 - 2002

N2 - Bu çalışmanın amacı, öğrencilerinin biyoloji sınıf ortamını nasıl algıladıklarını ve yine onların sınıf ortamı algılarıyla, biyolojiye yönelik tutum arasındaki ilişkiyi incelemek ve öğrencilerin sınıf ortamı algılarının cinsiyete, sınıf düzeyine ve başarılarına göre farklılıklarını araştırmaktır. Bu amaçla, 399 dokuzuncu ve onuncu sınıf lise öğrencisine, “Bu Sınıfta Neler Oluyor?” ölçeği ile Biyoloji tutum ölçeği uygulanmıştır. Çalışmanın sonuçları öğrencilerin biyoloji sınıf ortamını pozitif olarak algılamışlardır, ölçeğin 5 alt boyutu ile biyolojiye yönelik tutumlar arasında anlamlı bir korelasyon bulunmuştur.

AB - Bu çalışmanın amacı, öğrencilerinin biyoloji sınıf ortamını nasıl algıladıklarını ve yine onların sınıf ortamı algılarıyla, biyolojiye yönelik tutum arasındaki ilişkiyi incelemek ve öğrencilerin sınıf ortamı algılarının cinsiyete, sınıf düzeyine ve başarılarına göre farklılıklarını araştırmaktır. Bu amaçla, 399 dokuzuncu ve onuncu sınıf lise öğrencisine, “Bu Sınıfta Neler Oluyor?” ölçeği ile Biyoloji tutum ölçeği uygulanmıştır. Çalışmanın sonuçları öğrencilerin biyoloji sınıf ortamını pozitif olarak algılamışlardır, ölçeğin 5 alt boyutu ile biyolojiye yönelik tutumlar arasında anlamlı bir korelasyon bulunmuştur.

UR - https://silo.tips/queue/v-ulusal-fen-blmler-ve-matematk-etm-kongres-eyll-2002-odt-kltr-ve-kongre-merkez?&queue_id=-1&v=1766326174&u=ODUuMTQ4LjU0LjE2

M3 - Poster

T2 - V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi)

Y2 - 16 September 2002 through 18 September 2002

ER -

Telli S, Cakiroglu J. Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology). 2002. Poster session presented at V. National Congress on Science and Mathematic Education (Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi), Ankara, Turkey.

Biyoloji Sınıfındaki Öğrenme Ortamının Öğrencilerin Biyolojiye Yönelik Tutumlarına Etkisi (The Effect of the Learning Environment in Biology Class on Students' Attitudes Towards Biology)

Abstract

Conference

Other files and links

Fingerprint

Cite this