Abstract
In deze nabeschouwing maken Peter Leisink en Jonah Opsteen aan de hand van de beschreven praktijkervaringen voorzichtig de balans op van de stand van zaken rond strategisch hrm: hoe werken scholen aan een professionele leercultuur met het oog op het realiseren van hun visie en doelen?
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 96-104 |
| Journal | De Nieuwe Meso |
| Volume | 4 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2017 |