Authentieke taken in een ontwerp van betekenisvol leren van modellen en modelleren in het voortgezet onderwijs.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

Original languageUndefined/Unknown
Title of host publicationSamen kennis ontwikkelen
Editors J. Beishuizen et al
Place of PublicationAmsterdam
PublisherVUA
Pages212
Number of pages1
Publication statusPublished - 10 May 2006

Bibliographical note

ORD, Amsterdam

Cite this