Argumentatieve teksten leren schrijven en lezen door observeren: Focus op goede modellen of zwakke modellen

M.A.H. Braaksma, G.C.W. Rijlaarsdam, H. van den Bergh

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingConference contributionAcademicpeer-review

Original languageUndefined/Unknown
Title of host publicationOnderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen 2000. Proceedings van de Onderwijs Research Dagen 2000 te Leiden.
EditorsJ.H. van Driel, B.H.J.. Smit, N. Verloop, M.P. Voorkamp
Place of PublicationEnschede/Amsterdam
PublisherIpskamp
Pages97-99
Number of pages2
Publication statusPublished - 2000

Keywords

  • Synchronic linguistics
  • Applied linguistics
  • Onderwijs, opleiding, permanente educatie en omscholing
  • Overig maatschappelijk onderzoek

Cite this