Anders naar kinderen kijken

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Abstract

Freudenthal noemde het leren observeren en interpreteren van leerprocessen een didactisch middel.

Original language	Undefined/Unknown
Pages (from-to)	11-14
Number of pages	4
Journal	Panama-Post - Reken-wiskundeonderwijs: onderzoek, ontwikkeling, praktijk
Volume	25
Issue number	3
Publication status	Published - 2006

@article{d985d7276a65419083a85ea9c41aa35d,

title = "Anders naar kinderen kijken",

abstract = "Freudenthal noemde het leren observeren en interpreteren van leerprocessen een didactisch middel.",

keywords = "Mathematics, Landbouwwetenschappen, Natuurwetenschappen, Wiskunde: algemeen",

author = "A. Treffers and \{de Goeij\}, E.T.J.",

year = "2006",

language = "Undefined/Unknown",

volume = "25",

pages = "11--14",

journal = "Panama-Post - Reken-wiskundeonderwijs: onderzoek, ontwikkeling, praktijk",

issn = "0928-7175",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Anders naar kinderen kijken

AU - Treffers, A.

AU - de Goeij, E.T.J.

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - Freudenthal noemde het leren observeren en interpreteren van leerprocessen een didactisch middel.

AB - Freudenthal noemde het leren observeren en interpreteren van leerprocessen een didactisch middel.

KW - Mathematics

KW - Landbouwwetenschappen

KW - Natuurwetenschappen

KW - Wiskunde: algemeen

M3 - Article

SN - 0928-7175

VL - 25

SP - 11

EP - 14

JO - Panama-Post - Reken-wiskundeonderwijs: onderzoek, ontwikkeling, praktijk

JF - Panama-Post - Reken-wiskundeonderwijs: onderzoek, ontwikkeling, praktijk

IS - 3

ER -