Abstract
Leraren Nederlands zijn niet tevreden over hun schoolexamen schrijven, zo bleek uit een peilingsonderzoek van Levende Talen Nederlands. Men wil meer kwaliteit, meer uniformiteit en examens die beter zijn afgestemd op recente wetenschappelijke inzichten. Maar hoe realiseer je dat in de praktijk? Aan de hand van acht praktijkvoorbeelden bespreken we de mogelijkheden om de schoolexamens schrijfvaardigheid te verbeteren.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 10-15 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | Levende Talen Magazine |
| Volume | 109 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - 2022 |