4.2.10 Biofysica Achtergrondinformatie: Biofysica/Menselijk lichaam

A.E. van der Valk; Aartjan van Pelt

4.2.10 Biofysica Achtergrondinformatie: Biofysica/Menselijk lichaam

Translated title of the contribution: 4.2.10 Biophysics Background information: Biophysics / The human body

A.E. van der Valk, Aartjan van Pelt

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Abstract

In het eerste deel van dit stuk beschrijven we welke inhoudelijke keuzen voor de domeinen Biofysica en Menselijk lichaam gemaakt zijn in het NiNa-voorbeeldmateriaal en in de belangrijkste lesmethodes bij het examenprogramma natuurkunde. Daarbij identificeren we een aantal ‘biofysische inhoudsgebieden’ die in de lesmethodes behandeld worden. In het tweede deel geven we voor drie geselecteerde inhoudsgebieden aan welke voorkennis relevant is, met aandacht voor leerlingdenkbeelden die bij de begripsvorming een rol kunnen spelen. Ook werken we een mogelijke didactische structuur van de drie deelgebieden uit, met als doel de leraar te helpen bij het kiezen van een inhoudelijke invulling.

Translated title of the contribution	4.2.10 Biophysics Background information: Biophysics / The human body
Original language	Dutch
Title of host publication	Handboek natuurkundedidactiek
Editors	Koos Kortland, Ad Mooldijk, Hans Poorthuis
Place of Publication	Amsterdam
Publisher	Epsilon Uitgaven
Chapter	4
Number of pages	22
ISBN (Print)	978-90-5041-163-9
Publication status	Published - 1 Mar 2018

Publication series

Name	Epsilon Uitgaven
Volume	88

Bibliographical note

additional information in electronic form with Handboek Natuurkunde didactiek, chapter 4 section 2.10 (Biophysics)

Keywords

physics education
Biophysics
visual system
auditive system
temperature regulation
human body

Access to Document

BiofysicaFinal published version, 1.19 MB

https://natuurkundedidactiek.nl/wp-content/uploads/sites/224/2018/03/hbnd-w-04-02-10-INF-1-leerstofopbouw-biofysica.pdfLicence: CC BY-NC-SA

3 Article
1 Book
1 Chapter

De biofysica van signaalgeleiding: actiepotentiaal: waar biologie en natuurkunde elkaar ontmoeten, deel 2
Translated title of the contribution: The biophysics of action potential: Where biology and physics meetvan der Valk, A. E. & van Pelt, A., Mar 2019, In: NVOX. 44, 3, p. 124-125 2 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Open Access
File
De biofysica van signaalgeleiding: rustpotentiaal: Waar natuurkunde en biologie elkaar ontmoeten, deel 1
Translated title of the contribution: The biophysics of the rest potential: Where Physics and Biology meet, part 1van der Valk, A. E. & van Pelt, A., Feb 2019, In: NVOX. 44, 2, p. 72 - 73 2 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Open Access
File
Biofysica: Worden de doelen van NiNa gerealiseerd?
Translated title of the contribution: Biophysics: Are the aims of the NiNa biophysics curriculum innovation being achieved?van der Valk, A. E., Mar 2018, In: NVOX. 43, 3, p. 120-121 2 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Professional
Handboek natuurkundedidactiek
Kortland, J. (Editor), Mooldijk, A. H. (Editor) & Poorthuis, H. (Editor), 2017, 1 ed. Amsterdam: Epsilon Uitgaven. 412 p.
Research output: Book/Report › Book › Professional
Leerlingdenkbeelden
Translated title of the contribution: Student conceptionsvan der Valk, A. E. & Kortland, J., 1 Apr 2017, Handboek natuurkundedidactiek. Kortland, K., Mooldijk, A. & Poorthuis, H. (eds.). 1 ed. Amsterdam: Epsilon Uitgaven, p. 113-117 5 p.
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Cite this

van der Valk, A. E., & van Pelt, A. (2018). 4.2.10 Biofysica Achtergrondinformatie: Biofysica/Menselijk lichaam. In K. Kortland, A. Mooldijk, & H. Poorthuis (Eds.), Handboek natuurkundedidactiek Article 4.3.10 (Epsilon Uitgaven; Vol. 88). Epsilon Uitgaven. https://natuurkundedidactiek.nl/wp-content/uploads/sites/224/2018/03/hbnd-w-04-02-10-INF-1-leerstofopbouw-biofysica.pdf

@inbook{99884a0a186c4dacb1149c3e0066956c,

title = "4.2.10 Biofysica Achtergrondinformatie: Biofysica/Menselijk lichaam",

abstract = "In het eerste deel van dit stuk beschrijven we welke inhoudelijke keuzen voor de domeinen Biofysica en Menselijk lichaam gemaakt zijn in het NiNa-voorbeeldmateriaal en in de belangrijkste lesmethodes bij het examenprogramma natuurkunde. Daarbij identificeren we een aantal {\textquoteleft}biofysische inhoudsgebieden{\textquoteright} die in de lesmethodes behandeld worden. In het tweede deel geven we voor drie geselecteerde inhoudsgebieden aan welke voorkennis relevant is, met aandacht voor leerlingdenkbeelden die bij de begripsvorming een rol kunnen spelen. Ook werken we een mogelijke didactische structuur van de drie deelgebieden uit, met als doel de leraar te helpen bij het kiezen van een inhoudelijke invulling. ",

keywords = "physics education, Biophysics, visual system, auditive system, temperature regulation, human body",

author = "\{van der Valk\}, A.E. and \{van Pelt\}, Aartjan",

note = "additional information in electronic form with Handboek Natuurkunde didactiek, chapter 4 section 2.10 (Biophysics) ",

year = "2018",

month = mar,

day = "1",

language = "Dutch",

isbn = "978-90-5041-163-9",

series = "Epsilon Uitgaven",

publisher = "Epsilon Uitgaven",

editor = "Koos Kortland and Ad Mooldijk and Hans Poorthuis",

booktitle = "Handboek natuurkundedidactiek",

}

van der Valk, AE & van Pelt, A 2018, 4.2.10 Biofysica Achtergrondinformatie: Biofysica/Menselijk lichaam. in K Kortland, A Mooldijk & H Poorthuis (eds), Handboek natuurkundedidactiek., 4.3.10 , Epsilon Uitgaven, vol. 88, Epsilon Uitgaven, Amsterdam. <https://natuurkundedidactiek.nl/wp-content/uploads/sites/224/2018/03/hbnd-w-04-02-10-INF-1-leerstofopbouw-biofysica.pdf>

TY - CHAP

T1 - 4.2.10 Biofysica Achtergrondinformatie

T2 - Biofysica/Menselijk lichaam

AU - van der Valk, A.E.

AU - van Pelt, Aartjan

N1 - additional information in electronic form with Handboek Natuurkunde didactiek, chapter 4 section 2.10 (Biophysics)

PY - 2018/3/1

Y1 - 2018/3/1

N2 - In het eerste deel van dit stuk beschrijven we welke inhoudelijke keuzen voor de domeinen Biofysica en Menselijk lichaam gemaakt zijn in het NiNa-voorbeeldmateriaal en in de belangrijkste lesmethodes bij het examenprogramma natuurkunde. Daarbij identificeren we een aantal ‘biofysische inhoudsgebieden’ die in de lesmethodes behandeld worden. In het tweede deel geven we voor drie geselecteerde inhoudsgebieden aan welke voorkennis relevant is, met aandacht voor leerlingdenkbeelden die bij de begripsvorming een rol kunnen spelen. Ook werken we een mogelijke didactische structuur van de drie deelgebieden uit, met als doel de leraar te helpen bij het kiezen van een inhoudelijke invulling.

AB - In het eerste deel van dit stuk beschrijven we welke inhoudelijke keuzen voor de domeinen Biofysica en Menselijk lichaam gemaakt zijn in het NiNa-voorbeeldmateriaal en in de belangrijkste lesmethodes bij het examenprogramma natuurkunde. Daarbij identificeren we een aantal ‘biofysische inhoudsgebieden’ die in de lesmethodes behandeld worden. In het tweede deel geven we voor drie geselecteerde inhoudsgebieden aan welke voorkennis relevant is, met aandacht voor leerlingdenkbeelden die bij de begripsvorming een rol kunnen spelen. Ook werken we een mogelijke didactische structuur van de drie deelgebieden uit, met als doel de leraar te helpen bij het kiezen van een inhoudelijke invulling.

KW - physics education

KW - Biophysics

KW - visual system

KW - auditive system

KW - temperature regulation

KW - human body

M3 - Chapter

SN - 978-90-5041-163-9

T3 - Epsilon Uitgaven

BT - Handboek natuurkundedidactiek

A2 - Kortland, Koos

A2 - Mooldijk, Ad

A2 - Poorthuis, Hans

PB - Epsilon Uitgaven

CY - Amsterdam

ER -

4.2.10 Biofysica Achtergrondinformatie: Biofysica/Menselijk lichaam

Abstract

Publication series

Bibliographical note

Keywords

Access to Document

Fingerprint

Research output

De biofysica van signaalgeleiding: actiepotentiaal: waar biologie en natuurkunde elkaar ontmoeten, deel 2

De biofysica van signaalgeleiding: rustpotentiaal: Waar natuurkunde en biologie elkaar ontmoeten, deel 1

Biofysica: Worden de doelen van NiNa gerealiseerd?

Handboek natuurkundedidactiek

Leerlingdenkbeelden

Cite this