Research output per year
Research output per year
UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. Our work contributes towards the following SDG(s):
Fingerprint
Dive into the research topics where LS Didactiek moderne vreemde talen is active. These topic labels come from the works of this organisation's members. Together they form a unique fingerprint.
Publication network from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
Profiles
-
Catherine van Beuningen
- Faculty of Humanities, LS Didactiek moderne vreemde talen - Researcher
Person: Guest, Contract or Emeritus
-
Jenny Denman, MA
- Faculty of Humanities, LS Didactiek moderne vreemde talen - PhD Candidate
- ILS - Language and education
Person: Guest, Contract or Emeritus
-
Erwin Mantingh
- ICON - Medieval Studies
- Faculty of Humanities, LS Didactiek moderne vreemde talen - Associate Professor
Person: Associate Professor
-
Learning Dutch in a multilingual context
Rivera Vera, N. & de Graaff, R., 31 Jan 2025.Research output: Contribution to conference › Abstract › Academic
-
Measuring grammatical understanding: Assessing the usability of the Test for Grammatical Understanding (TGU) through item response theory analyses
van Rijt, J., Bouw, M. & De Maeyer, S., Mar 2025, (E-pub ahead of print) In: Pedagogical Linguistics. p. 1-24Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
Taalbarrières overbruggen in het hoger onderwijs: een receptieve meertalige cursus Nederlands als vergadertaal
Naber, K., de Graaff, R. & Hagar, T., 31 Jan 2025.Research output: Contribution to conference › Abstract › Academic
-
Taalkundig redeneren in taalonderwijs: didactiek en doorlopende leerlijn (1)
Goutier, L. & van Rijt, J., 4 Mar 2025, Handboek Didactiek Nederlands. Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands (WODN)Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Taalkundig redeneren in taalonderwijs: didactiek en doorlopende leerlijn (2)
Goutier, L. & van Rijt, J., 4 Mar 2025, Handboek Didactiek Nederlands. Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands (WODN)Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Activities
-
System (Journal)
Steele, M. (Editorial board member)
2024 → 2025Activity: Publication peer-review and editorial work › Editorial activity › Academic
-
The use of receptive multilingualism in discursive intercultures at Dutch universities
Steele, M. (Invited speaker) & ten Thije, J. (Invited speaker)
19 Apr 2024Activity: Talk or presentation › Poster/paper presentation › Academic
-
Reconstructing the role of the chairperson in multilingual university council meetings
Steele, M. (Speaker) & ten Thije, J. (Speaker)
2 Feb 2024Activity: Talk or presentation › Poster/paper presentation › Academic
-
Een cursus Receptief Nederlands voor een inclusief internationaal perspectief in het hoger onderwijs
Naber, K. (Speaker) & de Graaff, R. (Speaker)
25 Jan 2024Activity: Talk or presentation › Poster/paper presentation › Academic
-
LIMINA: LogosInMeertaligeINterActie
Twilt, S. (Invited speaker)
8 Nov 2024Activity: Talk or presentation › Poster/paper presentation › Professional
In the media
-
Niet stampen maar lezen. Zo leer je Duits
Lehrner-te Lindert, E.
14/12/20
1 Media contribution
Press/Media: Other