Activity: Talk or presentation › Poster/paper presentation › Professional
Description
De beschrijvingen van wat bewuste taalvaardigheid inhoudt en hoe het gestimuleerd kan worden, lijken op het eerste gezicht complex en uiteenlopend. Waar alle auteurs het in ieder geval over eens zijn, is dat het gaat om een vorm van ‘begrijpen’. Hetgeen wat begrepen dient te worden is zowel hoe taal in elkaar zit als hoe kennis daarvan in de praktijk gebruikt kan worden. Dat inzicht is belangrijk, omdat het voorwaardelijk is om tot hogereordevaardigheden te komen, zoals analyse, evaluatie en creatie. De opvattingen verschillen echter over hoe bewuste taalvaardigheid het beste gestimuleerd kan worden. De aanbevelingen zijn in te delen in drie groepen, waarvan de eerste twee over de inhoud gaan (het toevoegen van grammaticale en taalvergelijkende context) en de derde over de te volgen didactiek (proces boven product).