Doel van het onderzoek is het ontwikkelen van een diagnostisch instrument voor het diagnosticeren van de professionele gecijferdheid van pabostudenten, ten einde hen ‘op maat’ te kunnen begeleiden bij de voorbereiding op het maken van de Landelijke Kennisbasis Toets (LKT) voor het rekenen-wiskunde. Deze Pilot richt zich met onderzoek naar de professionele gecijferdheid van studenten, specifiek op het ontwikkelen van een - model van een - diagnostisch instrument. De onderzoeksgroep bestaat uit vijf pabostudenten die na enkele pogingen de LKT nog niet hebben behaald. Het model kan onder andere dienst doen als basisinstrument voor het diagnosticeren en begeleiden van studenten in de voorbereiding op de LKT.